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思想道德修养与法律基础课程教学大纲

发布时间:2018-12-13 发布人:石开玉

 

 

安徽中医药高等专科学校

课程教学大纲

 

 

 

 

课程名称:思想道德修养与法律基础

适用范围:全校一年级学生

   时:56学时(含实践8课时)

   分:3学分              

开课单位:安徽中医药高等专科学校  

承担部门:思想政治理论课教学研究部

制(修)订日期:20189      

 

 

教务处          思政教研部

 

 

 

 

 

 

《思想道德修养与法律基础》教学大纲

(供本校专科各专业使用)

一、课程性质和任务

《思想道德修养课与法律基础》属于公共基础课。课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以爱国主义、集体主义和社会主义的教育为主线,以人生观、价值观、道德观、法制观的教育为重点,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育和引导大学生认识自我、认识环境、认识时代特征,培养大学生良好的思想政治素质、优良的道德品质、法律意识和健全人格,引导和帮助大学生树立中国特色社会主义共同理想,树立体现中华民族精神和时代特征的社会主义人生观、价值观、道德观和法制观,培养高尚的理想情操和良好的道德品质,增强抵制各种错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力,为成为有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定良好的思想道德基础。

 二、教学方法与考核方式

本课程以课堂讲授为主,采用灵活多样的教学方法,如演绎式教学与案例式教学相结合突出重点问题,关注疑点、热点和难点问题。同时在教学手段方面,本课程力图体现教育技术的现代化成果,积极运用课程多媒体课件进行教学

考核方式做到平时考核实践考核与期终考试相结合平时考核占10%,实践考核占40%期终考试占50%

三、课程教学内容和要求

绪论  

【目的要求】

  1. 熟悉我们所处的新时代,是中国特色社会主义新时代

    2.掌握提升思想道德素质和法治素养的意义与方法

    3.了解课程的性质、任务、内容、意义与学习方法。

    【教学内容】

    1.我们处在中国特色社会主义新时代

    2.时代新人要以民族复兴为己任

    第一章  人生的青春之问

    【目的要求】

    1.熟悉人生目的在人生观中的地位;马克思主义对人的本质的科学论述。

    2.掌握人生价值选择和评价的原则及方法;树立正确的人生价值观,在实践中创造和实现自己的人生价值;新世纪新阶段对人生态度的要求;人生价值观的正确选择与评价;人生价值的创造与实现。

    3.了解世界观与人生观;人生目的的主要类型;人生价值的涵义和特点;人生价值的标准与评价;人生态度的涵义与类型;个人与社会的辩证关系;用科学高尚的人生观指引人生。

    【教学内容】

    第一节  人生观是对人生的总看法

    1.人生与人生观

    2.个人与社会的辩证关系

    第二节  正确的人生观

    1.科学高尚的人生追求

    2.积极进取的人生态度

    3.人生价值的评价与实现

    第三节  创造有意义的人生

    1.辩证对待人生矛盾

    2.反对错误人生观

    3.成就出彩人生

     

  2. 坚定理想信念

    【目的要求】

    1.熟悉理想、信念的涵义和特征。

    2.掌握理想信念对大学生成长成才的重要意义;树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念

    3.了解理想与现实的关系个人理想与社会理想的统一

     

    【教学内容】

    第一节  理想信念的内涵及重要性

    1.什么是理想信念

    2.理想信念是精神之“钙”

    第二节  崇高的理想信念

    1.为什么要信仰马克思主义

    2.中国特色社会主义是我们的共同理想

    3.胸怀共产主义远大理想

    第三节  在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

    1.理想与现实的关系

    2.个人理想与社会理想的统一

    3.为实现中国梦注入青春能量

     

    第三章  弘扬中国精神

    【目的要求】

    1.熟悉重精神是中华民族的优秀传统中国精神是民族精神和时代精神的统一

    2.掌握爱国主义的科学内涵、优良传统、时代价值。

    3.了解以振兴中华为已任,培养爱国热情、确立报国之志和践履报效祖国的实际行动。

    【教学内容】

    第一节  中国精神是兴国强国之魂

    1.重精神是中华民族的优秀传统

    2.中国精神是民族精神和时代精神的统一

    3.实现中国梦必须弘扬中国精神

    第二节  爱国主义及其时代要求

    1.爱国主义的基本内涵

    2.新时代的爱国主义

    3.做忠诚爱国者

    第三节  让改革创新成为青春远航的动力

    1.创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋

    2.改革创新是时代要求

    3.做改革创新生力军

     

    第四章  践行社会主义核心价值观

    【目的要求】

  3. 熟悉社会主义核心价值观的基本内容

    2.掌握社会主义核心价值观的历史底蕴现实基础道义力量

    3.了解做社会主义核心价值观的积极践行者的要求。

    【教学内容】

    第一节  全体人民共同的价值追求

    1.社会主义核心价值观的基本内容

    2.当代中国发展进步的精神指引

    第二节  坚定价值观自信

    1.社会主义核心价值观的历史底蕴

    2.社会主义核心价值观的现实基础

    3.社会主义核心价值观的道义力量

    第三节  做社会主义核心价值观的积极践行者

    1.扣好人生的扣子

    2.勤学修德明辨笃实

     

    第五章  明大德守公德严私德

    【目的要求】

    1.熟悉道德的起源本质历史发展功能与作用。

    2.掌握中华民族优良道德传统的主要内容社会主义道德建设的核心和原则。 

    3.了解社会公德职业道德家庭美德的主要内容;个人品德及其作用

     

    【教学内容】

    第一节  道德及其变化发展

    1.什么是道德

    2.道德的功能与作用

    3.道德的变化发展

    第二节  吸收借鉴优秀道德成果

    1.传承中华传统美德

    2.发扬中国革命道德

    3.借鉴人类文明优秀道德成果

    第三节  遵守公民道德准则

    1.社会主义道德的核心和原则

    2.社会公德

    3.职业道德

    4.家庭美德

    5.个人品德

    第四节  向上向善、知行合一

    1.向道德模范学习

    2.参与志愿服务活动

    3.引领社会风尚

     

    第六章  尊法学法守法用法

    【目的要求】

    1.熟悉法律的一般含义和法律的发展史领会社会主义法律精神,理解社会主义法律的本质和作用,明确法律的运行过程社会主义法治理念增强维护社会主义法律权威的自觉性。

    2.掌握社会主义法律修养的途径与方法懂得我国宪法确立的基本原则和制度了解我国社会主义法律体系的基本框架公民在法律关系中的权利和义务,树立正确的权利义务观念理解法治思维方式的基本含义和特征逐步培养社会主义法治思维方式。

    3.了解中国特色社会主义法律体系的形成、特征以及构成增强对社会主义法律制度认同感和维护法律尊严的责任感维护社会主义法律权威的意义努力成为法律权威的坚定维护者

    【教学内容】

    第一节  社会主义法律的特征和运行

    1.法律及其历史发展

    2.我国社会主义法律的本质特征

    3.我国社会主义法律的运行

    第二节  以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

    1.宪法是国家的根本法

    2.我国的实体法律部门

    3.我国的程序法律部门

    第三节  建设中国特色社会主义法治体系

    1.建设中国特色社会主义法治体系的重大意义

    2.建设中国特色社会主义法治体系的主要内容

    3.全面依法治国的基本格局

    第四节  坚持走中国特色社会主义法治道路

    1.坚持中国共产党的领导

    2.坚持人民主体地位

    3.坚持法律面前人人平等

    4.坚持依法治国和以德治国相结合

    5.坚持从中国实际出发

    第五节  培养法治思维

    1.法治思维及其内涵

    2.尊重和维护法律权威

    3.怎样培养法治思维

    第六节  依法行使权利与履行义务

    1.法律权利与法律义务

    2.依法行使法律权利

    3.依法履行法律义务

     

     

     

    四、理论学时分配(48课时)

教   学   内   容

学时分配

绪  论

4

8

第一章  人生的青春之问

6

第二章  坚定理想信念

 

           6

4

第三章  弘扬中国精神

 

6

第四章  践行社会主义核心价值观

 

6

第五章  明大德守公德严私德

8

第六章  尊法学法守法用法

 

12

合计

48

 

 

 

 

五、课程实践内容和要求

教师按照《思想道德修养与法律基础实践教学大纲》开展实践教学,可根据各自的教学安排及授课班级的专业方向,选择实践教学项目组织实施实践教学,总学时不得低于8学时。

项目名称

项目性质

(验证、综合、设计)   

实践项目一    计算大学学习成本

综合

实践项目二    校内药苑义务劳动

综合

实践项目三    经典阅读 让人生更精彩

综合

实践项目四    参观王稼祥纪念园

综合

实践项目五    观经典电影 悟人生至理

综合

实践项目六    爱国主义诗歌朗诵比赛

综合

实践项目七    参观红太阳博物馆

综合

实践项目八    开展社区义诊活动

综合

实践项目九    参观芜湖市博物馆

综合

实践项目十    参观神山烈士陵园

综合

实践项目十一  道德小品表演  

综合

实践项目十二  开展大学生社会公德意识调查

综合

实践项目十三  典型法律案例分析

综合

实践项目十四  开展法律宣传活动

综合

 

六、建议使用教材和主要参考书

1.使用教材

《思想道德修养与法律基础》,本书编写组,高等教育出版社,2018年版。

2.主要参考书

1)《思想道德修养》,黄湖滨著,华中科技大学出版社,2005年版。

2)《思想道德修养与法律基础(教学参考书)》,本书编写组,高等教育出版社,2018年版。

 

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