通过本课程建设领导小组在分析护理行业发展现状的基础上，结合社会调查进行本课程教学改革，采用零距离人文素质的教育的同时，改进考试考核方法，重视考核护生应用所学知识解决实际问题的能力。以提问、作业、表演、角色扮演、平时表现(实践运用能力)、学习态度、参与应用训练和小讲座的为主评价，淡化传统的闭卷考试方式。此外，通过QQ群上传大量的阅读材料为护生的学习提供了方便，也便于护生在教师的正确引导下自学和自我完善。

   本课程的创新点在于通过零距离教学，强化基于病人入院全过程的护理礼仪，将护生的人文知识渗透到临床见习和实践中，真正提高护生的人文修养，从而缩短了从护生到实习的角色适应期。