（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
一、教材使用与建设：医学及药学各专业方剂学均采用卫生部全国高职高专类规划教材《方剂学》。
二、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况：包括本科《方剂学》六版统编教材、21世纪及新世纪本科《方剂学》教材及中医药高级丛书《方剂学》
三、实践性教学环境：实践性教学环境仍以课堂为主，分课堂病案讨论及课堂处方设计两种形式；对于中医专业，则增加去附属医院门诊见习。
四、网络教学环境：本课程的多媒体化及网络教学化起步较早，至今已初具规模。
师资方面：所有教师均能使用多媒体进行课堂教学，部分中青年教师已掌握了网络教学的基本技能，具有初步的编程水平，具备了一定的CAI课件开发的能力。
课件方面：方剂学多媒体课件在教师自主研制、集体整合的基础上，经课题组人员共同开发，制作出了能体现出方剂学授课特点的多媒体课件。该课件不仅体现中医药高职高专教育的特色，而且针对学生层次、教材种类进行了深层次细化开发，分为医学类和药学类两个版本。另外，对优秀教师的授课过程进行了全程录像，在学校校园网上提供下载以供学生使用。
硬件方面：学校拥有以光纤为骨干的千兆校园网，信息网点1000余个，涵盖了行政楼、教学楼、图书馆、学生宿舍、后勤服务、财务管理、校园卡等学校的所有地点。学校的CT型双向闭路电视教室75个，该电教系统与学校校园网相互沟通，形成了集学校计算机、多媒体信息、音视频信息、管理监控信息于一体的网络体系。学校已装备4个阶梯式多媒体学术报告厅，配备700多台计算机、2个电子阅览室、2个语音室，为了便于教师在不同教室里使用多媒体课件教学，学校配备了20台移动多媒体投影车。我校已开始在校园网上建立中医专业基础课程网络数据库，内容包括《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等课程，方便了广大师生的学习和教学。同时我校还开通了北京中医药大学远程教育中心，内容包括《方剂学》等课程。 |
