教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例) 一、学历结构(不含主持人)
姓名 |
主要学历 |
专 业 |
学位 |
汪兴洲 |
本 科 |
中医学 |
学士 |
胡顺强 |
本 科 |
中医学 |
学士 |
管华全 |
研究生 |
方剂学 |
硕士 |
欧阳思清 |
研究生 |
方剂学 |
硕士 |
二、年龄结构
本教学队伍年龄结构合理,现有教学人员5人, 51—60岁1人,41—50 岁2人,31—40岁1人,30岁以下1人。
三、学缘结构
本教学队伍学缘结构合理,5人均为本科以上学历,其中负责人王义祁毕业于甘肃中医学院,汪兴洲毕业于安徽中医学院,胡顺强毕业于北京中医药大学;管华全本科毕业于安徽中医学院,欧阳思清本科毕业于江西中医学院。有2人获得硕士学位,分别是管华全与欧阳思清,均毕业于南京中医药大学。
四、师资配置情况
本教学队伍梯队健全,其中副教授2人,讲师2人,助教1人,队伍中获硕士学位者2人。
课程负责人王义祁副教授,治学严谨,学术造诣较高,在教学过程中积累了丰富的教学经验,善于启发学生的思维,注重理论联系实践,深受我校学生的欢迎。以第一作者身份在公开刊物上发表教学与科研学术论文4篇。2002年以副主编身份参加国家中医药管理局主持的全国中等中医药教育规划教材《方剂学》、《方剂学习题集》的编写工作,2004年以主编身份参加卫生部主持的全国高职高专中医药教育规划教材《方剂学》、《方剂学习题集》的编写工作,另外完成学术专著2部,主持或承担国家级或省级课题3项。从1999年至今一直担任全国中医药职业技术教育学会秘书长(该学会系国家中医药管理局主管),全国高等医药教材建设研究会、中医药高职高专教材建设指导委员会副主任委员。
骨干教师汪兴洲副教授,从事方剂学教学近二十年,教学经验丰富,教学效果好,在公开刊物上发表文章4篇,参与编写教材或专著2部,其论文《中西医学比较在“藏象”教学中的运用》一文在2002年被香港医药出版社出版的国际期刊《中华医学研究》杂志评为优秀论文二等奖。胡顺强讲师从事方剂学及中药学的教学工作二十余年,同时结合临床工作,具有非常丰富的教学与临床经验,多次获得芜湖市卫生局、芜湖市政府、中共芜湖市委“优秀共产党员”、“优秀园丁”、“先进工作者”称号,并于1993年被国家人事部、国家教委授予“全国优秀教师”称号,发表学术论文或专著共十余篇(部)。
青年教师管华全、欧阳思清,均获硕士学位。本课程对于两位青年教师的培养高度重视,均制订详细计划,明确培养目标,成绩喜人。管华全入校以来,在具有副教授以上职称的经验丰富的老教师的指导下,顺利通过我校青蓝工程的考核,现主持或参与2项省级课题。青年教师欧阳思清,亦通过青蓝工程的考核,并参与了《现代临床方剂学》及专科《方剂学》教材的编写。
综上述,本课程已形成一支梯队结构合理的教学队伍,课程负责人学术造诣深,主要成员教学经验丰富,注重教书育人,敬业精神强,勇于开拓创新,团结协作,一定能完成本次方剂学精品课程的建设。 |